Przedszkole “Bajka” zostało wpisane do ewidencji szkół i placówek niepublicznych Departamentu Edukacji Urzędu Miejskiego
w Białymstoku pod pozycją 75 (wpis do ewidencji z 2001 r.).

Przedszkole podlega nadzorowi Podlaskiego Kuratora Oświaty, Urzędu Miejskiego (Departament Edukacji) i Wojewódzkiej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej.

W placówce są realizowane programy zgodne z podstawą programową opracowaną dla edukacji przedszkolnej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz zatwierdzone przez Radę Pedagogiczną.

Zestaw programów wychowania przedszkolnego
zatwierdzony do realizacji w Przedszkolu Niepublicznym nr 8 „Bajka” w Białymstoku:

„Wokół Przedszkola” – program wychowania przedszkolnego,
M. Kwaśniewska, J. Lendzion, W. Żaba Żabińska (MAC Edukacja)

Program wychowania przedszkolnego, Wiesława Żaba-Żabińska, Wioletta Majewska, Renata Paździo (MAC Edukacja)

“Zbieram, poszukuję, badam” – program edukacji przedszkolnej, Dorota Dziamska, Marzena Buchant (Nowa Era)

Program wspomagania rozwoju, wychowania i edukacji dzieci, E. Gruszczyk – Kolczyńska, E. Zielińska (Nowa Era)

Dziecięca matematyka. Edukacja matematyczna dzieci w domu, w przedszkolu i w szkole, Ewa Zielińska, Edyta Gruszczyk-Kolczyńska, Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne

„Moje sylabki” Program do nauki czytania metodą symultaniczno–sekwencyjną, A. Fabisiak-Majcher, E. Ławczys (WIR)

„Bezpieczny Przedszkolak”

„Bajkowe Kodowanie”

“Akademia Chóralna – Śpiewająca Polska” – projekt edukacji chóralnej współfinansowany ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego

Wszystkie nauczycielki pracujące w naszym przedszkolu ustawicznie podnoszą swoje kwalifikacje zawodowe uczestnicząc w studiach podyplomowych, kursach kwalifikacyjnych, szkoleniach i warsztatach organizowanych m.in. przez Miejski Ośrodek Doskonalenia Metodycznego oraz Centrum Edukacji Nauczycieli. W codziennej pracy z dziećmi stosują m.in.:

• symultaniczno-sekwencyjną naukę czytania®;
• metodę kształcenia matematycznego prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej;
• metodę Dobrego Startu Marty Bogdanowicz;
• metody aktywizujące i integracyjne;
• elementy metod kształcenia muzycznego Carla Orffa
• metodę gimnastyki twórczej Rudolfa Labana;
• metodę globalnego czytania Ireny Majchrzak;
• metody pedagogiki zabawy (KLANZA);
• techniki relaksacyjne.